29ª CLASE MÁGICA

MARTES 5 MAYO

1.      ASAMBLEA: 

 RUTINAS ( Hoy es martes día que dedicamos íntegro al inglés):

1.    GOOD MORNING

2.      ABC

3.   NUMBERS

5.      MONTHS

6.  DAYS OF THE WEEK

7.    WEATHER SONG 

8.  SPRING VOCABULARY:

8.    Tachamos el día en el calendario, y vemos qué día fue ayer y qué día será mañana. Escribimos nombre del encargado, fecha y estación.

 2 TAREA 1: LECTO-ESCRITURA. NUEVA VOCAL MINÚSCULA a

PRESENTAMOS AL REINA A:

 CUENTO 

 CANCIÓN

 

FICHA:

1. Repasamos con cuidado las vocal a, A primermo con lápiz y luego con rotu. Nos fijamos bien como están colocadas en el espacio tomando como referencia la pauta. La a minúsc. toca el techo y el suel y no se sale. Sin embargo la A se sale de la pauta toca el techo de fuera.
2. Repasa el contorno de abanico y busca la a en la palabra. Repasa y rodea. 

(Familias, recordad adaptar las fichas a vuestros hijos como haríamos las seños en el cole. Vosotros mejor que nadie conocéis a vuestros peques)

3 JUEGO LIBRE y ACORDADO PREVIAMENTE CON LOS NIÑOS.

 

4 RUTINAS DE RECOGIDA Y ASEO: 

 

CLEAN UP:

 

WASH YOUR HANDS:   

5 MERIENDA

6 DESCANSO ACTIVO: A CORRER, A JUGAR Y SALTAR

7 HÁBITOS DE ASEO (pipí y lavarnos las manos) y RELAJACIÓN

8. UD 5 EL BOSQUE DE PELUSA. FICHA 13 LOS COLORES SALUDABLES

• Conversaremos sobre la necesidad de comer sano y de forma equilibrada con términos que ellos comprendan. Nos ayudaremos del anverso de la página anterior. También nombraremos alimentos de color: verde, morado, naranja y rojo.

• Experimentar con el color morado y naranja:

-Morado: primero azul y luego rojo.

-Naranja: amarillo y rojo (si no disponéis de pinturas podéis utilizar pimentón y colorante amarillo para la paella).

• DVD del método Algaida ( material que tenéis en las carpetas de los niños) o en la página web : juegos del dominó sabroso y el juego de coloreamos y mezclamos.

• Juego ¿qué fruta es?: con los ojos cerrados (mejor tapados con un pañuelo) tendrán que tocar, oler y probar con la lengua para averiguar el sabor de la fruta.

• Hacemos brochetas sanas con la fruta: Por supuesto teniendo en cuenta las frutas que les gustan (teniendo en cuenta las intolerancias y alergias), participarán en la elaboración de las mismas, incluso podrán ir haciendo una seriación intercalando las frutaS

• FICHA (si no tenemos punzón ni alfombrilla en casa ya sabéis los trucos que os hemos dado otros días y sino recortaremos con las tijeras).

  1. Picar las manchas de color y pegarlas donde corresponde
  2. Colorear cada alimento de su color.
     

.  ENGLISH TIME:   A stormy day!

Hello boys and girls! How are you today? I am fine and I wish you too!
Hoy vamos a ver un nuevo capítulo de nuestra familia favorita: The treetop family.
Today is a stormy day!

Key words: storm, rain, wind, home.

OPTIONAL: And now, let's review the weather with this game.
OPCIONAL: Y ahora, vamos a repasar el tiempo con este juego.

Pincha aquí

Then, you can print and draw the rain. You can draw some umbrellas to help the mice! 

Después, tu puedes imprimir y dibujar la lluvia. Puedes pintar algunos paraguas para ayudar a los ratones. 

  10. RECOGIDA: ¿Cómo ha ido la mañana? Hacemos un repaso por lo aprendido hoy, las cositas que hemos hecho y cómo nos hemos portado. Podemos hacer un repaso por nuestras emociones, cómo nos sentimos cada uno: HAPPY , SAD, TIRED, ANGRY, BORED,...

😀😐😓😕😡😢

See you later alligator!