SEMANA DEL 10 AL 14 DE MAYO

LUNES	MARTES	MIÉRCOLES	JUEVES	VIERNES
ASAMBLEA Registrar el día y el mes, el tiempo atmosférico y la estación del año en la que nos encontramos.  Escuchamos la canciones del margen derecho del blog: días de la semana, meses y estaciones.	ASAMBLEA Registrar el día y el mes, el tiempo atmosférico y la estación del año en la que nos encontramos.  Escuchamos la canciones del margen derecho del blog: días de la semana, meses y estaciones.	ASAMBLEA Registrar el día y el mes, el tiempo atmosférico y la estación del año en la que nos encontramos.  Escuchamos la canciones del margen derecho del blog: días de la semana, meses y estaciones.	ASAMBLEA Registrar el día y el mes, el tiempo atmosférico y la estación del año en la que nos encontramos.  Escuchamos la canciones del margen derecho del blog: días de la semana, meses y estaciones.	ASAMBLEA Registrar el día y el mes, el tiempo atmosférico y la estación del año en la que nos encontramos.  Escuchamos la canciones del margen derecho del blog: días de la semana, meses y estaciones.
LECTOESCRITURA:  Ficha 34  - Anverso y reverso (páginas 67-68)	LECTOESCRITURA:  Ficha 35 - Anverso y reverso (páginas 69-70)	LECTOESCRITURA:  Ficha 36  - Anverso y reverso (páginas 71-72)	LECTOESCRITURA:  Empezamos el Cuadernillo Nª 5 con la letra H. Ficha 1: Anverso y reverso (páginas 1-2) Ficha 2: Anverso y reverso (páginas 3-4)	LECTOESCRITURA:  Ficha 3 - Anverso y reverso (páginas 5-6 )
MÉTODO: Unidad 4º - Ficha nº 20 - El pentagrama y la clave de sol	RELIGIÓN-ALTERNATIVA: Religión: Unidad 8 - Una gran fiesta Alternativa: Respeto por lo animales (ficha)	PSICOMOTRICIDAD: Juegos tradicionales.		LÓGICA-MATEMÁTICA: Ficha 17 - Tachar los relojes que no marcan la hora del modelo.
MERIENDA Y DESCANSO ACTIVO
ENGLISH TIME: Repaso conceptos   - long /short - up /down/ big -small.  forward - back /  slow-fast  /  near - far / loud - quiet Número: 28 Colores: “El color  de la semana” - Red	ENGLISH TIME: Phonics- repasamos los sets 5 y 6. https://www.youtube.com/watch?v=PUlcMuhWgpM&t=35s https://www.youtube.com/watch?v=k16fOXhtpyE&t=47s Seguimos practicando el sonido /er/	ENGLISH TIME: Pupils Book Unit 5 : A great game - Consolidation - página 71	ENGLISH TIME: Robótica en inglés.	TALLER: STORYTELLING Who ate my fruit?

Os recordamos que entre el lunes y el miércoles los niños y las niñas deben traer a clase el cuadernillo Nº 5 de Letrilandia que comenzaremos el jueves.

Muchas gracias.

Las tutoras de 5 años